Учебникът отговаря на новата учебна програма по български език за 9. клас по отношение на
- вида, броя и формулировките на темите от учебното съдържание;
- последователността при представяне на темите от учебното съдържание;
- съотношението между уроците за нови знания, уроците за упражнение, уроците за преговор и обобщение, уроците за проверка и оценка на знанията и уменията.
Учебникът предлага учебна научна информация, която отразява съвременните постижения в науките за езика и за езиковото образование, отнасящи се до:
- състоянието на съвременния български книжовен език и на книжовно-езиковите правила;
- същността, предназначението и езиковите характеристики на текста като средство за размяна на информация в процесите на речевото общуване;
- начините за развиване и усъвършенстване на езиковата и на функционалната грамотност на учениците от гимназиалния етап на българското средно училище.
Информацията в учебника е структурирана така, че ученици и учители да могат бързо и лесно да се ориентират в отделните съдържателни ядра на урочните разработки. Учебният материал е разпределен в пет раздела:
- Начален преговор
- Текст и стил
- Лексикални особености на думата. Участие в диалог и в дискусия
- Възприемане и създаване на текстове
- Годишен преговор
Уроците за нови знания са разположени на два разтвора и включват:
- Художествен текст
- Въпроси за дискусия
- Речник на непознати думи
- Лингвистична информация по темата, примери, таблици, определения, алгоритми за работа
Уроците за упражнение са на един разтвор и включват упражнения за практическа работа с езика, упражнения за домашна работа и тестови задачи за проверка, оценка и самооценка.
Упражненията по темата са подредени по сложност и обозначени според вида им:
- с повишена трудност;
- за работа по групи;
- работа по проект;
- изследователска задача;
- творческа задача.