Всеки урок има логична и удобна за процеса на обучение структура и съдържа постоянни рубрики: ПОВТОРЯЕМ; СЛОВАРЬ; ЧИТАЕМ, ГОВОРИМ И ПИШЕМ; ЧИТАЕМ; СЛУШАЕМ; ПИШЕМ; ГОВОРИМ. Лингвистичната информация се представя по лесен за възприятие графичен начин – във вид на постери-схеми, които подпомагат логическото осмисляне и структуриране на информацията, и се отработва чрез разнообразни упражнения. Новите думи се въвеждат с много картинки и забавни текстове. Уменията на учениците за четене, говорене, слушане и писане на руски език се формират чрез забавно текстово и зрително съдържание, което мотивира интереса към езика. В рубриките ЧИТАЕМ и СЛУШАЕМ ученикът има възможност да се запознае с достъпни за етапа на обучение известни произведения на руски детски автори.
Задачите за развитие на устната реч отработват умения за общуване в обичайни ситуации по изучаваните теми, максимално са ориентирани към комуникативните потребности на учениците и са полезни в ситуации на естествено общуване. Уменията за писане се развиват въз основата на модели за писане с ясна структура.